دسته: مدیریت این آموزشگاه در سال 1374 تأسیس شده است متراژ كل زمین 4532 متر مربع می باشد فضای این آموزشگاه برای اجراء برنامه های ورزشی تا حدودی مناسب می باشد در بدو رود به محیط در سمت راست، قسمتی برای پاركینگ در نظر گرفته شده است و قسمت دیگر زمین فوتبال و بستكبال می باشد سرویس های بهداشتی در انتهای آموزشگاه می باشد آبخوری دیواری هم برای دانش آموزان در نظر گرفته
قیمت فایل فقط 4,900 تومان
عملكرد مدیریت در آموزشگاه پسرانه
ساختمان و محیط آموزشگاه :
این آموزشگاه در سال 1374 تأسیس شده است. متراژ كل زمین 4532 متر مربع می باشد فضای این آموزشگاه برای اجراء برنامه های ورزشی تا حدودی مناسب می باشد. در بدو رود به محیط در سمت راست، قسمتی برای پاركینگ در نظر گرفته شده است و قسمت دیگر زمین فوتبال و بستكبال می باشد. سرویس های بهداشتی در انتهای آموزشگاه می باشد آبخوری دیواری هم برای دانش آموزان در نظر گرفته شده در مقایسه با دوره راهنمایی كه آبخوری وجود ندارد.
فقط یكی از دیوارهای آموزشگاه نقاشی شده است كه به نظر من بهتر است نقاشی های بیشتری كشیده بشود و یك محیط شاد را ایجاد كرد. از لحاظ فضای سبز همانند دوره راهنمایی است و حتی بدتر در حالیكه دانش آموزان دوره ابتدایی به فضای سبز بیشتر و گل و سبزه بیشتری نیاز دارند، فقط آسفالتهای سیاه محیط را پوشیده است. محل ایستادن دانش آموزان برای مراسم صبحگاهی با رنگ سفید نقطه گذاری شده است. برای ایجاد نظم در صفها.
- زمانیكه وارد ساختمان می شویم در بدو ورود سمت راست اتاقی واقع شده به نام اتاق تربیتی و اتاق بهداشت، در روبرو دو دفتر دیده می شود یك دفتر آموزشگاه دخترانه و دیگر دفتر پسرانه. چرا كه این آموزشگاه هم شیفت دخترانه و هم پسرانه داردكه از هم مجزا هستند. تعدادی از كلاس ها در سمت چپ دفتر پسرانه قرار گرفته اند كه این كلاسها عبارتند از : آمادگی بوستان، آمادگی گلستان، دوم رجایی، دوم باهنر، اول پاكنژاد، اول مطهری در ضمن این آموزشگاه در دوره آمادگی نیز دانش آموز می پذیرد.
آزمایشگاه وسالن امتحانات هم در طبقه اول واقع شده اند.
اما …
- اما وضعیت آزمایشگاه : امكانات و وسایل تا اندازه ایی وجود دارد اما كهنه هستند، محیط آزمایشگاه بزرگ است ویك میز و تعدادی صندلی در نظر گرفته شده است اما وسایل نظم و تربیتی ندارند و به صورت پراكنده در هرجایی گذاشته شده اند. به گفته آقای رشیدی از آزمایشگاه برای دروس علوم بیشتر استفاده می شود اما معلمان آنچنان كه باید و شاید استفاده نمی كنند. به نظر من معلمین علوم می توانند از دانش آموزان بخواهند خود، خارج از آموزشگاه اشیاء یا وسایلی كه مربوط به درس می شود تهیه و به مدرسه بیاورند و در آموزشگاه از آن استفاده شود مثلاً اگر درس در رابطه با انواع سنگ یا برگ گیاه است می توان این كار را انجام داد و خلاقیت را در آنها پرورش داد.
در طبقه دوم، نماز خانه، آبدارخانه در كنار هم هستند تعدادی از كلاسها نیز از جمله كلاس دوم شهید فهیمده كلاسهای چهارم (مدنی، طالقانی و بهشتی) ، كلاسهای پنجم ( صدوقی و مفتح) و كلاسهای سوم ( خاتمی، چمران) در این طبقه واقع شده است. این آموزشگاه همچنین دارای گارگاه IT و اتاق نور می باشد اتاق نور با موكت فرض شده است و كلاسهای قرآن در این اتاق برگزار می شود و دارای تلویزیون و ویدئو هم می باشد.
برای هر یك از كلاسها قفسه ای در نظر گرفته شده كه تعدادی كتاب داستان و علمی و … در آنها قرار داده شده است و دور تا دور كلاس باكارهای دستی بچه ها تزیین شده است. در راهرو كلاسها جالباسی هایی نصب شده كه دانش آموزان و معلمین، چادر یا كت خود را روی آن آویزان می كنند.
- اتاق دست های كوچك اندیشه های بزرگ :در طبقه اول آموزشگاه اتاقی به این نام وجود دارد این اتاق پر از كارهای دستی دانش آموزان دختر و پسر می باشد. دانش آموزان با پس مانده های كاغذ، چوب و .. وسایلی را تهیه كرده اند تعدادی از وسایل توسط خود دانش آموزان در مدرسه تحت راهنمایی معلم تهیه شده و تعدادی هم خود بچه ها در خارج از آموزشگاه در منزل درست كرده و به آموزشگاه آورده اند.
در ضمن كلبه جایزه ای هم وجود داشت كه بر روی آن نوشته شده « تلاش از شما، جایزه از ما».
جهت دریافت فایل عملكرد مدیریت در آموزشگاه پسرانه لطفا آن را خریداری نمایید
قیمت فایل فقط 4,900 تومان
برچسب ها : عملكرد مدیریت در آموزشگاه پسرانه , دانلود عملكرد مدیریت در آموزشگاه پسرانه , مدیریت , آموزشگاه پسرانه , ساختمان و محیط آموزشگاه , پروژه دانشجویی , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , پایان نامه , دانلود پروژه